教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。

教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。



課程設(shè)置

教育學(xué)要學(xué)習(xí)的課程很多，學(xué)生要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)領(lǐng)域(教育哲學(xué)、日本教育史、外國教育史、教育社會(huì)學(xué))、實(shí)踐領(lǐng)域(學(xué)校教育學(xué)、終身教育學(xué))、國際領(lǐng)域(國際教育學(xué)、異文化教育學(xué))的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育的關(guān)聯(lián)科目。

教育學(xué)面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活動(dòng)，什么是學(xué)習(xí)，針對(duì)教育對(duì)象的方法和其心理及行動(dòng)，教育價(jià)值理念，教育的社會(huì)環(huán)境、制度、法規(guī)、政策，教育設(shè)施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，學(xué)校經(jīng)營和教育行政等方面。

錄取要求

本專業(yè)最好有相關(guān)申請(qǐng)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)作為研究條件，如果本科為其他專業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專業(yè)的情況，最好有本專業(yè)第二學(xué)位，或者輔修為本專業(yè)內(nèi)容，或者有本專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)且自學(xué)過本專業(yè)內(nèi)容。此外，如沒有上述條件，就在申請(qǐng)時(shí)盡量找到和申請(qǐng)教授的契合點(diǎn)，比如相關(guān)經(jīng)歷，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

教育學(xué)的研究方法主要為資料整合，理論論證，多數(shù)學(xué)生會(huì)報(bào)考修士（或博士）。本專業(yè)為文科類專業(yè)，要求日語水平較高，適合本科專業(yè)為日語專業(yè)或文科類專業(yè)有一定日語基礎(chǔ)的學(xué)生。

畢業(yè)就職方向

在教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后，學(xué)生能在金融業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、報(bào)道、國際合作機(jī)關(guān)、教育、咨詢以及公務(wù)員等各種各樣的領(lǐng)域活躍。其中最多的是在教育領(lǐng)域繼續(xù)做研究或考取教師資格后教授學(xué)業(yè)。

推薦院校

神戶大學(xué) 教育學(xué)研究科

京都大學(xué) 教育學(xué)研究科

名古屋大學(xué) 國際言語文化研究科

大阪大學(xué) 言語文化研究科

廣島大學(xué) 教育學(xué)研究科 


日本大學(xué)教育學(xué)TOP20

1 京都大學(xué) 教育 文系

2 京都大學(xué) 教育 理系

3 東京學(xué)藝大學(xué) 教育 中等/英語

4 東京學(xué)藝大學(xué) 教育 中等/社會(huì)

5 東京學(xué)藝大學(xué) 教育 初等/英語

6 名古屋大學(xué) 教育 人間發(fā)達(dá)

7 筑波大學(xué) 人間 教育

8 千葉大學(xué) 教育 中學(xué)/英語

9 東京學(xué)藝大學(xué) 教育 初等/社會(huì)

10 九州大學(xué) 教育

10 東京學(xué)藝大學(xué) 教育 中等/國語

12 筑波大學(xué) 人間 障害科學(xué)

13 東北大學(xué) 教育 教育科學(xué)

14 埼玉大學(xué) 教育 學(xué)校/英語

15 千葉大學(xué) 教育 小學(xué)/算數(shù)

15 東京學(xué)藝大學(xué) 教育 初等/國語

15 廣島大學(xué) 教育 言語/英語文化系

18 千葉大學(xué) 教育 中學(xué)/國語

18 千葉大學(xué) 教育 小學(xué)/異文化交流

20 北海道大學(xué) 教育