申請日本院校，低績點(diǎn)真的不是絕路！我們有位同學(xué)是末流211出身，低績點(diǎn)，最終拿到了京都大學(xué)的入學(xué)許可!我們前不久進(jìn)行了一次深度交談，這位同學(xué)非常有誠意，以下是他給大家的分享內(nèi)容
大家好，先自報(bào)家門：南京理工大學(xué)（算末流211吧）日語專業(yè)，輔修市場營銷
GPA只有2.86/4，托福89（第一次考81，二戰(zhàn)刷到89），N1是141分
科研方面有一項(xiàng)國家級項(xiàng)目，主題是比較文學(xué)的背景下對《源氏物語》不同中譯本的探究
有2段實(shí)習(xí)經(jīng)歷
去年這個(gè)時(shí)候，我看著自己的成績單真的睡不著?？傆X得日本頂尖?？床簧衔疫@GPA，甚至想過要不要降低目標(biāo)。但最后花了1年多規(guī)劃，真的拿到了京都大學(xué)人間環(huán)境研究科的內(nèi)諾，今天把我的真實(shí)經(jīng)歷和時(shí)間線分享給和我一樣卡在中間的同學(xué)
我的「補(bǔ)短板」時(shí)間線
1. 大二下 - 大三上：（2023.3-2023.12）
當(dāng)時(shí)想通了：GPA已經(jīng)這樣，語言必須拿高分才能對沖
N1：從3月開始，每天雷打不動背200個(gè)紅寶書單詞，晚上刷1套真題（重點(diǎn)分析閱讀里的文化類文章，畢竟我后來要做比較文學(xué)相關(guān)科研），7 月考了141分（閱讀滿分，聽力扣了19分）
托福：9月第一次考81（聽力只有18），之后每天聽1篇TPO Lecture +做精聽，12月二戰(zhàn)89（聽力提到23）
Tips：別追求滿分，但要達(dá)到目標(biāo)校的底線
2. 大三下：抓1個(gè)對口科研（2024.3-2024.6）
GPA低的話，科研/論文是加分項(xiàng)，但千萬別瞎湊
我找了我們學(xué)院做比較文學(xué)的老師，加入了一個(gè)國家級項(xiàng)目——“比較文學(xué)背景下《源氏物語》不同中譯本探究”。具體做了這些事：
整理豐子愷、林文月、殷志俊3個(gè)譯本的關(guān)鍵章節(jié)，對比用詞差異（比如“物の哀れ”的翻譯）；
查了10篇中日學(xué)者的相關(guān)論文，分析譯本背后的文化適配性；
最后寫了1.2萬字的報(bào)告，跟著老師去參加了1次省級學(xué)術(shù)會議（沒發(fā)言，但算參與經(jīng)歷）因?yàn)榫┐笕碎g環(huán)境研究科有教授做“文化傳播與環(huán)境互動”，我的科研能和“文學(xué)作品的跨文化解讀”掛鉤，后來套磁時(shí)剛好用上，
3. 大四上：實(shí)習(xí)+套磁（2024.7-2024.11）
實(shí)習(xí)：選了2段和人文/跨文化相關(guān)的
①7-8月：在一家日企做翻譯助理，主要譯文化交流類文件（比如中日民俗活動介紹）；
②9-10月：在留學(xué)機(jī)構(gòu)做咨詢助理，幫老師整理日本人文類專業(yè)的募集要項(xiàng)（順便摸清了京大人間環(huán)境的申請?zhí)茁罚?/span>
套磁：沒海投，只選了3個(gè)和我方向匹配的教授，重點(diǎn)做2件事：
①讀了教授近3年的論文（尤其是一篇《日本古典文學(xué)的現(xiàn)代環(huán)境意義》），套磁信里直接寫 “我在《源氏物語》譯本研究中，注意到您提到的‘文學(xué)與社會環(huán)境的關(guān)聯(lián)性’，我的研究剛好能補(bǔ)充這一點(diǎn)”；
②把科研報(bào)告精簡成2頁摘要，附在郵件里（不是直接甩全文）。
結(jié)果：第一個(gè)教授1周內(nèi)回復(fù)，聊了2次 Zoom（問了科研細(xì)節(jié)和未來研究計(jì)劃），11月中給了內(nèi)諾
給低GPA /末流211同學(xué)的建議
1.別回避 GPA，但要找亮點(diǎn)對沖：我文書里沒說“我GPA低是因?yàn)槊?/span>”，而是寫“雖然GPA 不突出，但我把更多精力投入到了與申請方向相關(guān)的科研和實(shí)踐中，比如 XX 項(xiàng)目 / XX 實(shí)習(xí)”
2.科研/實(shí)習(xí)求貼：與其湊3段無關(guān)的實(shí)習(xí)，不如1段和目標(biāo)專業(yè)匹配的
3.套磁別用模板：讓教授看到用心
低分逆襲的本質(zhì)是在紅海里開辟藍(lán)海。希望我的建議對大家有用處，大家加油！
