現(xiàn)在有很多想去日本留學(xué)的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)中有很多漢字，不少同學(xué)們還覺得很親切，今天就來(lái)跟說(shuō)說(shuō)日本的文字是怎樣的。

一．日本的文字

日語(yǔ)中的文字是由漢字和假名兩套符號(hào)組成的，一般都是混合使用的。假名有兩種字體：平假名和片假名，各有73個(gè)。前者假借漢字的草書造成，用于日常書寫和印刷；后者假借漢字楷書的偏旁冠蓋造成，用于標(biāo)記外來(lái)詞、象聲詞以及特殊的詞語(yǔ)。

二．日語(yǔ)的發(fā)展

相傳在公元3世紀(jì)以前，日本直郵語(yǔ)言，而沒有可以用來(lái)記錄話語(yǔ)和事件的文字，所有的事情都是靠口口相傳來(lái)的。

據(jù)說(shuō)早先的日本人的生產(chǎn)能力和生產(chǎn)水平不夠高，想了很久也沒有想到自己滿意的文字，后來(lái)當(dāng)日本人看到了中國(guó)的漢字的時(shí)候，便果斷放棄了自我創(chuàng)造的文字，而選擇直接去借用中國(guó)的文字來(lái)書寫。

具體的做法也就是像我們剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，用漢字來(lái)給英語(yǔ)單詞注音，比如good  morning，有的同學(xué)就給它標(biāo)上漢字的注釋。

這就是日本最早的假名文字——萬(wàn)葉假名。

那么這些字為什么被稱為假名呢？這字面來(lái)看，這里的“假”就是假借的意思。

三．應(yīng)該如何學(xué)好日語(yǔ)

其實(shí) ，每一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都有它的規(guī)律可以遵循的，有的人學(xué)得不好是因?yàn)榉椒]掌握對(duì)。

1. 日語(yǔ)學(xué)習(xí)法

日語(yǔ)中的漢字多為繁體，常用的約有1945個(gè)。因此，在記漢字時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)放在那些與漢語(yǔ)漢字不同之處及日本人自己創(chuàng)造的漢語(yǔ)中沒有的字上。日語(yǔ)的字母稱為假名，有平假名和片假名兩種。平假名和片假名是對(duì)應(yīng)的，有多少平假名就有多少片假名。

我們都知道的五十音圖表，橫寫時(shí)，這個(gè)表的橫向是稱為”行”，縱向稱為“段”。一定要按行或段記，因?yàn)橐院髣?dòng)詞活用要用到。在圖表假名旁邊的是羅馬字母，盡可能地也記住，因?yàn)橐院笤谌瘴拇蜃值确矫嬉玫健?

2. 日語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)法

學(xué)五十音圖時(shí)，不要想一下子全記下來(lái)，而要慢慢地來(lái)。首先是練習(xí)好5個(gè)元音的發(fā)音要領(lǐng)，注意調(diào)音點(diǎn)和口型定位，因?yàn)樵舻奶攸c(diǎn)就是可以無(wú)限延長(zhǎng)，因此要保證在口型固定的情況下反復(fù)練習(xí)同一元音 。

要多通過(guò)練習(xí)來(lái)使自己的口音越來(lái)越熟練，初學(xué)者可以慢一點(diǎn)，之后根絕自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行加量的練習(xí)。