今年突發(fā)的新冠疫情，特別是全球疫情的爆發(fā)，打亂了很多同學(xué)出國留學(xué)的計劃。相較于歐美國家，東亞幾個國家對疫情的控制還算比較理想（注意只是和歐美國家相比）。就日本而言雖然近期解封之后也出現(xiàn)了感染人數(shù)增加的情況，但總體上日本民眾相對比較自律，加之本身個人衛(wèi)生意識比較強，出現(xiàn)像歐美一樣的大爆發(fā)的可能性不大。即使這樣，2020年赴日的留學(xué)生受疫情影響之大已經(jīng)顯而易見，那目前為止今年的留學(xué)生到底受到了怎么樣的影響，在今后形式還沒完全明朗的情況下，新一屆的留學(xué)生應(yīng)該做什么、如何做，我將分兩期和大家探討一下，這期主要是關(guān)于影響方面。

目前為止疫情對日本留學(xué)的影響

首先，我們要先明確一點，疫情對留學(xué)最主要的影響是在入境政策上，因為不開放外國人入境而造成了原本已經(jīng)獲取入學(xué)資格正常已經(jīng)開學(xué)的學(xué)生遲遲不能報道，而不是校方懼怕疫情擴散而縮減招生（事實也沒有）。具體的表現(xiàn)一個是在留資格認(rèn)定證明書不下發(fā)，其次是即使已經(jīng)拿到在留資格認(rèn)定證明書的學(xué)生也沒有辦法在使館換出留學(xué)簽證，更不用說自己去辦旅游簽證了。

不過隨著疫情的緩和，本月中，日政府將被保留的護照簽發(fā)地為湖北和浙江兩地留學(xué)生的在留資格認(rèn)定證明書隨7月生的在留一起下發(fā)，并將從2019年10月1日至2021年1月29日為止下發(fā)的在留資格認(rèn)定證明書的有效期延長至申請人的逗留國家?地區(qū)的入國限制措施解除日開始6個月或2021年四月30日為止的任意較早日期。

另外，也有不少消息表示日本政府開始討論同中國、韓國等約10個國家和地區(qū)展開入境限制緩和的磋商，和較早的澳大利亞等四國一樣，優(yōu)先商務(wù)人士、其次是留學(xué)生，最后是游客。

除此之外，日本政府?dāng)M將允許持有長期在留資格的短期離開日本后而無法返回的外國人入境，當(dāng)然前提是要符合如PCR檢測為陰性等一些條件。

從以上這些信息我們可以很明顯的判斷，日本政府正在逐步開放入境限制，對于赴日留學(xué)生（特別是2020年的學(xué)生）都是利好的消息。但疫情面前無小事，不管是國家還是個人都不應(yīng)該掉以輕心，作為我們將要赴日的留學(xué)生而言，應(yīng)該時時關(guān)注疫情的動態(tài)和國家的政策，以便及時應(yīng)對。所以我們目前可以確定的情況是：2020年的4月生和7月生已經(jīng)拿到或即將拿到在留資格認(rèn)定證明書的尚不能換取對應(yīng)的簽證，無法入境，但正在往好的趨勢發(fā)展。2020年的10月生，允許提交在留資格認(rèn)定證明書的申請材料，但下發(fā)時間未到，只能等待。

日本學(xué)校應(yīng)對疫情的做法

先說一下語言學(xué)校，不少同學(xué)去日本讀研是先通過語言學(xué)校過渡的。針對4月生和7月生無法順利入境的情況，語言學(xué)校一般會建議這兩期學(xué)生轉(zhuǎn)為10月入學(xué)，同時大部分學(xué)校從7月開始陸續(xù)開始免費的網(wǎng)絡(luò)授課。關(guān)于是否延期，我的建議是：10月生在語言學(xué)校最多可以學(xué)1年半，而4月生最多可以2年，如果你覺得轉(zhuǎn)了10月生少了半年語言學(xué)校（前提是10月能去）的學(xué)習(xí)資格而擔(dān)心升不了學(xué)的話，建議現(xiàn)在先不用轉(zhuǎn)，看之后的發(fā)展和入管政策再決定，或者也可以問語言學(xué)校能不能直接轉(zhuǎn)來年的4月生。如果對于這個半年無所謂的話，一期一期往后延。

另外，語言學(xué)校在拿到學(xué)生的在留資格認(rèn)定證明書后會讓學(xué)生繳納學(xué)費，個人認(rèn)為學(xué)校這個時候讓學(xué)生繳納學(xué)費也屬于正常情況可以理解，畢竟疫情對于語言學(xué)校的影響也非常大。學(xué)校不比個人，要維持生存必然要有資金來源，少了半年的學(xué)費收入其實已經(jīng)讓部分學(xué)校在經(jīng)營上捉襟見肘了。不過，我們在繳納學(xué)費之前一定要向?qū)W校問清楚如果繳納了學(xué)費之后因疫情擴大放棄留學(xué)的話學(xué)費的退費情況，得不到滿意答案的大可等入境明確解除了再交，畢竟換簽證用不了多少時間，晚點拿到在留的影響也不會很大。

接下去是大學(xué)，相信大家更加關(guān)心的應(yīng)該是大學(xué)在招生層面上的。目前為止，從我們了解到情況來看，大學(xué)在招生方面的調(diào)整主要是四個：第一個是將原定需要到校內(nèi)參加筆試面試的改為網(wǎng)絡(luò)形式或增加文書材料，比如東京大學(xué)的公共政策大學(xué)院修士入試：

大阪大學(xué)文學(xué)研究科的研究生入試，當(dāng)然研究生申請需要赴日筆試面試的本來也不多：

其次是英語成績的提交方式。因為大部分現(xiàn)場的英語能力考試都被取消，所以普遍開始認(rèn)可托福家庭版和機考雅思，部分學(xué)校還針對以上都不能提交的考生增加自己對考試英語能力判斷的方式，比如東京大學(xué)學(xué)際情報學(xué)府：

然后是延期舉行，比如東京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究科的UTIPE英語項目，往年7月末是該項目快要截止的時間，而今年7月末才發(fā)布最新的招生簡章，報考規(guī)則應(yīng)該也會有相應(yīng)想調(diào)整。

最后一個也是我們不太愿意看到的直接取消某次招生，比如東京大學(xué)人文社會系研究科外國人研究生：

還有個別情況是原定今年改革的招生因為疫情被耽擱而被迫停止的，比如早稻田大學(xué)法學(xué)研究科的海外出愿：

目前為止我們了解到的不管是修士入試還是研究生申請，在招生方面發(fā)生變化的主要是以上四種，雖然第四種嚴(yán)格來說不能算是應(yīng)對，但姑且也把他看作為避免疫情擴大的措施吧。其實這些調(diào)整對于某些考生來說是利好的，比如第一和第二種，間接的降低了考試難度，畢竟筆試的風(fēng)險和難度要遠大于面試。所以正是學(xué)校有了以上的這些調(diào)整，我們考試也要相應(yīng)的做一些準(zhǔn)備，在規(guī)劃上也要做出調(diào)整，至于具體從哪些方面著手，我們下一期再來具體探討。