在全球化的今天，很多學(xué)生為了開闊自己的視野，提高自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，都考慮出國(guó)留學(xué)來(lái)增加自己的優(yōu)勢(shì)，而在眾多的國(guó)家中，日本因?yàn)槠淞己玫慕逃h(huán)境、較低的留學(xué)花費(fèi)、先進(jìn)的科研水平，僅次于美、加、英、澳躋身為當(dāng)前中國(guó)學(xué)生選擇的第五大留學(xué)目的國(guó)。

而且由于留學(xué)的年齡層開始不斷下降，很多低齡的學(xué)生也在考慮是否在國(guó)內(nèi)讀完高中之后去日本留學(xué)，今天就來(lái)告訴你高中畢業(yè)去日本留學(xué)，有哪些路可以選擇。

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言學(xué)校是開設(shè)在日本國(guó)內(nèi)、以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為主要目的的學(xué)校，基本是半天授課半天休息的狀態(tài)。學(xué)生能達(dá)到留學(xué)簽證，也可以打工。很多資質(zhì)好的語(yǔ)言學(xué)校還有輔助留學(xué)生考試的內(nèi)容，幫助學(xué)生通過(guò)日本大學(xué)的入學(xué)考試。

適合人群：高中畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)生等

申請(qǐng)條件：高中畢業(yè)及以上學(xué)歷，日語(yǔ)初級(jí)等級(jí)證書，一定的經(jīng)費(fèi)支付能力

準(zhǔn)備周期：提前半年準(zhǔn)備

入學(xué)時(shí)間：1月、4月、7月、10月（會(huì)根據(jù)學(xué)校不同而有差異）

優(yōu)劣勢(shì)分析：該方案的入學(xué)門檻較低，適合高中畢業(yè)的大部分人群，而且在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí)還能體驗(yàn)日本的文化，也可以利用課余時(shí)間去打工，但是由于后期還需要通過(guò)留學(xué)生考試才能進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習(xí)，所以還需要學(xué)生在學(xué)習(xí)上不松懈。

簡(jiǎn)介：SGU項(xiàng)目起源于2009年日本前首相麻生太郎提出的“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”中的G30項(xiàng)目。

G30項(xiàng)目在2017年4月開始不再招生，但這并不意味著日本對(duì)于留學(xué)生計(jì)劃的放棄，而是將該項(xiàng)目從13個(gè)學(xué)校擴(kuò)展為37個(gè)學(xué)校的“超級(jí)國(guó)際化大學(xué)項(xiàng)目”也就是我們說(shuō)的“SGU項(xiàng)目”，被選作“SGU項(xiàng)目”將會(huì)得到文部科學(xué)省生的科研經(jīng)費(fèi)，致力于“大學(xué)改革”和“國(guó)際化”。

適合人群：英語(yǔ)好，學(xué)術(shù)能力佳的學(xué)生

申請(qǐng)條件：較高英語(yǔ)考試成績(jī)（托福/雅思），標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（SAT/ACT/高考等），其他展現(xiàn)學(xué)術(shù)能力的材料。

準(zhǔn)備周期：建議提前一年

優(yōu)劣勢(shì)分析：該方案相較于語(yǔ)言學(xué)校的方案來(lái)說(shuō)，不僅節(jié)省了時(shí)間，同時(shí)也能減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是對(duì)于學(xué)的要求相對(duì)較高，而且并不是所有的學(xué)校都有學(xué)生相對(duì)應(yīng)的專業(yè)，申請(qǐng)之前要仔細(xì)查看相關(guān)的信息。