經(jīng)大家建議,樂申日本會(huì)定期給大家提供一些案例進(jìn)行分析

大部分想通過英語(yǔ)項(xiàng)目申請(qǐng)去日本留學(xué)的同學(xué)，很多都是出于以下幾個(gè)原因：沒有日語(yǔ)基礎(chǔ)（非日語(yǔ)專業(yè)、決定去日本留學(xué)的時(shí)間比較晚），想節(jié)省時(shí)間更快取得學(xué)位，和其他英語(yǔ)圈國(guó)家同時(shí)申請(qǐng)。這位同學(xué)正是因?yàn)闆Q定去日本留學(xué)的時(shí)間比較晚，已經(jīng)不太可能準(zhǔn)備日語(yǔ)而又不想花大量時(shí)間去語(yǔ)言學(xué)校過渡，所以最終選擇了申請(qǐng)英語(yǔ)項(xiàng)目這種方式。溝通之后，我們了解到學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是國(guó)際政治，比較適合去日本學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系、國(guó)際交流這一類的專業(yè)，而現(xiàn)在有的英語(yǔ)項(xiàng)目更多的也是開設(shè)在這些專業(yè)上。最終我們給學(xué)生規(guī)劃了申請(qǐng)東京大學(xué)的國(guó)際政治和早稻田大學(xué)的國(guó)際交流這兩個(gè)項(xiàng)目。

因?yàn)閷W(xué)生選擇的項(xiàng)目都是統(tǒng)一審查制度，前期不需要跟教授進(jìn)行溝通取得內(nèi)諾。而是需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校要求的材料準(zhǔn)備好，郵寄報(bào)名，并且沒有面試或者筆試的過程，報(bào)名之后只要等待結(jié)果即可。通常這種審查方式對(duì)材料的要求會(huì)比較高，如何制作一套有質(zhì)量的申請(qǐng)材料是成敗的關(guān)鍵。學(xué)生本科最終拿到的是法學(xué)學(xué)位，這對(duì)他的申請(qǐng)有一定的幫助，另外我們也讓學(xué)生去考了GRE，盡量能夠?qū)?yīng)得上我們所能想象得到的學(xué)校審查的要素。申請(qǐng)的材料是我們和學(xué)生共同完成，把課題定在美國(guó)外交上，并認(rèn)真整理了學(xué)生在本科期間所完成的論文、作業(yè)、課題報(bào)告等等，把這些內(nèi)容都作為過往的研究來豐富履歷。因?yàn)闆]有辦法直接跟教授取得聯(lián)系，從材料的側(cè)面證明申請(qǐng)人是有足夠的研究能力就極為必要。雖然最終東京大學(xué)落選，但學(xué)生對(duì)于早稻田大學(xué)也已經(jīng)非常滿意，而且私立大學(xué)的氣氛相對(duì)沒有那么嚴(yán)肅，留學(xué)生可以更快的適應(yīng)，加之豐富的課外活動(dòng)，也多少可以彌補(bǔ)英語(yǔ)項(xiàng)目而帶來的生活圈窄這一問題。

用英語(yǔ)來申請(qǐng)日本大學(xué)院修士入學(xué)可以說給了那些沒有學(xué)過日語(yǔ)但又希望去日本留學(xué)的同學(xué)非常好的一種選擇。從原來的G30到現(xiàn)在的SGU，學(xué)校和開設(shè)的項(xiàng)目正在不斷的增加。值得注意的是，通過這種方式入學(xué)之后，一般情況下接受的都是英語(yǔ)授課，同學(xué)也基本以留學(xué)生為主，確實(shí)可以更快的取得學(xué)位，但也正是以上的客觀情況，相對(duì)于普通入學(xué)而言，融入日本社會(huì)或者日本人圈子則需要你自己付出更多的努力。其中的利弊自己一定要清楚，選擇最適合自己的讀研方式非常重要。另外如果遇到這種統(tǒng)一審查的申請(qǐng)模式，整理自己過往的成績(jī)，讓自己的履歷顯得更為豐富也是很有必要。