L同學(xué)，工學(xué)專(zhuān)業(yè)，出身校是比較優(yōu)秀的，國(guó)內(nèi)985大學(xué)畢業(yè)。英語(yǔ)雖然沒(méi)考托福，但是托業(yè)考出了890分的成績(jī)，申請(qǐng)的時(shí)候沒(méi)有準(zhǔn)備日語(yǔ)成績(jī)，日語(yǔ)大概是N3-N2的水平。語(yǔ)言成績(jī)?cè)诶砉た茖W(xué)生中屬于中上了，申請(qǐng)的也是學(xué)生本專(zhuān)業(yè)研究方向。

根據(jù)樂(lè)申日本多年研究生申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，咱們國(guó)內(nèi)985/211的同學(xué)，申請(qǐng)舊帝大的研究生是非常有優(yōu)勢(shì)的。所以一開(kāi)始的投信學(xué)校，就是日本7所舊帝大。但是在開(kāi)始投信的階段就遇到了瓶頸，在投了三個(gè)教授都沒(méi)有給出回信之后，申請(qǐng)老師認(rèn)為如果繼續(xù)用學(xué)生寫(xiě)的這篇志望理由，是很難打動(dòng)教授的。及時(shí)止損，然后根據(jù)學(xué)生提交的完整畢業(yè)論文，重新調(diào)整了志望理由。再根據(jù)研究方向，選擇更適合該同學(xué)的教授投信，同時(shí)準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)的研究計(jì)劃書(shū)。

在經(jīng)過(guò)了又一輪的篩選后，學(xué)生覺(jué)得最適合的是北海道大學(xué)的一位教授。這時(shí)候申請(qǐng)老師已經(jīng)和教授順利的聯(lián)系上，教授在收到學(xué)生的研究計(jì)劃書(shū)之后，毫無(wú)疑問(wèn)地給出了內(nèi)諾。入學(xué)許可下達(dá)后，10月份的在留資格已經(jīng)下發(fā)，L同學(xué)終于可以繼續(xù)自己的留學(xué)之路，這份努力和幸運(yùn)也送給每一位同學(xué)，大家一起接好運(yùn)！