學生本身是日語專業(yè),對于日本讀研的專業(yè)社會學、教育學、新聞學等方向都非常感興趣。由于出色的日語成績,老師建議她了解一下日本語教育方向。申請時也是以社會學、教育學、新聞學三個方向分別投信十多封,最終不光是教育學方向的多名教授給出回信,上智大學的熱門專業(yè)新聞學方向的教授也給出了offer。優(yōu)秀的日語成績是俘獲教授們認可的關鍵一環(huán),尤其是新聞學方向的教授,根據(jù)學生的研究計劃給出了許多建議,并提醒學生在入學前就可以準備修士考試了,4月入學之后,就可以參加當年夏季的(8-9月)修士考試。投信的過程中也收到了許多教授的拒信和不回復的情況,回信的教授我們就要仔細了解教授的要求,有的需要修改研究計劃書,有的需要英語成績,有的認為研究方向自己無法指導。所以找到一個和自己研究方向一致的教授是非常重要的,同時相關的研究計劃書、志望理由等也要在相同專業(yè)老師的指導下進行。